当指尖触碰平板就能指挥机器狗灵活跳跃，当一行行代码串联起生活中的实用功能，科技的种子便在青少年心中悄然萌芽。2025 年 11 月 26 日，浙江工贸职业技术学院人工智能学院软件技术专业王凯、程书玲、符洪姿三位老师组成的教师团队，走进龙港市职业中等专业学校，以“专业解读+动手实践”的创新形式，为他们开展了一场软件职业体验活动，用专业力量点亮青少年的科技探索梦想。

活动伊始，程书玲老师围绕软件技术专业展开系统讲解，从核心课程体系到职业发展路径，层层递进地为学生们揭开软件行业的神秘面纱。她介绍到，专业核心课程涵盖程序设计基础、Web 前端开发、数据库应用与软件测试等实用内容，始终以“技术实战型”人才培养为核心，紧密对接行业发展需求设置岗位分流。学生可根据兴趣与能力，选择 Java开发和web前端开发两大大方向深入学习，分别对应互联网企业、Java 开发工程师、前端工程师、测试工程师等岗位。同时，程老师还讲解了毕业生升学（专升本可报考计算机科学与技术、软件工程等专业）、就业路径。

在交流互动环节，回答学生关于java开发和web前端开发岗位的区别。Java 开发是幕后，核心是做看不见的功能，比如大家在购物 APP 下单时，订单如何保存到系统、支付金额如何计算、物流信息如何同步，这些后台逻辑都由 Java 开发工程师搭建；而 Web 前端开发是前台，负责做用户能看到、能操作的界’，比如购物 APP 的商品列表页、下单按钮、支付弹窗，都是前端工程师用代码实现的视觉呈现与交互效果。

随后的实践环节，王凯老师和符洪姿老师先将机器狗放在展示区，向围拢过来的学生介绍：“这只机器狗的所有动作，都是通过软件编程实现的，它的大脑里存储着我们编写的控制程序，大家现在看到的前进、转弯、跳跃，背后都是代码在指挥。” 随后，符洪姿老师操作连接机器狗的平板，现场演示。随着手指在屏幕上点击指令，机器狗先是平稳前进，接着灵活转弯，还完成了上台阶等动作，引得学生们发出阵阵惊呼。

为了让学生们深度感受编程的魅力，两位老师还邀请学生上台尝试，在老师的指导下，学生们通过平板选择预设指令，控制机器狗完成简单动作。当看到自己操控的机器狗精准执行指令时，孩子们脸上洋溢着兴奋与自豪的笑容，现场气氛达到高潮。通过这一直观有趣的实践体验，学生们真切感受到了代码的强大力量，深刻理解了“编程改变生活”的真正含义。

此次职业体验活动将专业知识与趣味实践完美融合，不仅让青少年近距离接触了软件技术的应用场景，了解了软件行业的职业发展前景，更激发了他们对编程技术的浓厚兴趣和探索热情。