4月12日至13日，产学合作人才培养与就业高峰论坛暨“IT实训推广工程”2008年会在北京举行，据介绍，IT实训推广工程将通过校内和校外实训基地建设、实训平台的推广、校企专业共建等方式来强化产学合作，全面升级学生就业力，提升院校就业率。来自联合国教科文组织、教育部高教司以及来自全国的150所院校的负责人和代表参加了会议。

　　联合国教科文组织产学合作教席主持人查建中教授在会上表示，中国产业升级需要创新型复合人才、国际化人才，提高中国职业教育质量的战略措施是“做中学”、产学合作和国际化，这需要全社会的努力才能实现。中国职业教育需要大力提升质量，以满足产业升级的需要，否则将限制产业升级的规模和速度。

　　近年来，大学毕业生就业压力很大，不少学生感到学校学习的很多课程实用性比较差，在找工作时和就业后感到力不从心。中国工程院院士、教育部高等教育司司长张尧学教授在会议发言时表示，这种情况在IT行业的表现更加明显，由于IT技术每半年就会升级一次，怎样把社会需求与对学生培养之间的距离缩小，已经成为一个非常现实和亟待解决的问题。据麦肯锡咨询报告显示，今后10-15年，我国企业的国际化发展需要至少7万名国际化管理人才，而中国目前只有不到1/10。张尧学司长表示，目前大学生去外企找工作，通过面试的比例非常低。这其中，英语水平只是一个方面的原因，更重要的原因是中国学生解决实际问题的能力不行，也就是实践能力不行。因此，大学把实践教学、产学教学搞好非常必要，产学合作的前景非常广阔。

　　教育部高等教育司理工处副处长、国家示范性软件学院建设工作办公室主任吴爱华认为，在国际背景下，经济过程逐渐跨越了国界，教育和培训对标准化的要求越来越高。国家提倡企业、高新区、地方政府办学合作、共建实训基地，已经启动两年的“IT实训推广工程”在产学合作方面进行了有益的探索。作为教育部“IT实训推广工程”的承办主体，安博教育集团在2008年将把以实训平台为载体的校内实训基地共建、以新兴产业人才需求为导向的专业共建、规模化园区式校外实训基地建设作为2008年“IT实训推广工程”的工作重点。

　　安博教育集团总裁黄劲博士表示，职业教育成功与否的衡量标准就是就业率和就业力。目前，我国的现状是企业录用员工的标准和院校培养人才之间存在错位，院校课程、教育理念、人才培养方式滞后企业需求或者与企业需求脱节。如何把经过理论培养的学生变为企业需要的人才，院校靠自己的力量很难做到，这就需要利用企业的环境来综合培养。以学习者为中心的校企合作，是实现“以就业为导向”院校教育改革的最可能途径。安博教育集团高级副总裁兼首席技术官古一思女士表示，知名外企录用人才的标准已今非昔比，十年前你手里有了国际认证证书就是香饽饽，现在必须考查你真正的实战能力，这就是校企合作的实训环节价值所在；同时，企业和院校都需要安博这样的机构把双方尽可能全面的资源和需求进行深入研究和整合，最大限度创造人才价值。古一思女士之前曾担任思科公司、通用医疗集团大中国区首席信息官，在世界五百强企业具有20年的经历，她对此深有感触。

　　安博职业教育总监、IT实训推广办公室执行主任毛居华表示，在教育部主导下，安博教育集团已经与西安交通大学、北京交通大学、河南大学等数百所院校开展了合作，院校和职业教育机构对于先进的课程以及实训方面的需求超出了想象。毛居华介绍，今年，以就业为导向的实训将会受到更多院校的欢迎。中国管理软件学院执行院长张刚表示，与安博教育集团合作3年多来，中国管理软件学院接收到了安博教育集团提供的从课程、实训、就业等一整套优质的服务。

　　据了解，“IT实训推广工程”推广以来，参与实训的学生就业能力得到了系统化的提升，学校课程改革得到了全新突破，同时企业合作联合体的联动与协同合作，也使得IT人才教育价值链得以完善、质量得到不断提升。

　　由于教师很少具有项目管理和项目研发经验，“IT实训推广工程”今年开始着力推广实训平台，通过平台把资源效益最大化，把更多具有经验的项目经理的经验通过网络整合实现共享。与此同时，与高校共建专业，将成为“IT实训推广工程”新的亮点。共建专业主要针对合作院校师资或资源相对不足的新兴领域（如3G、动漫）或优势产业专业方向。通过提供教学资源、派遣与培养师资、基地实训、企业实习与就业等完整的人才培养服务链。院校教学计划以全新的三阶段实训人才培养模式为基线，易学易懂，强调“做中学”和项目全程能力培养。

　　据安博教育集团总裁黄劲介绍，在成功运作安博·苏州软件人才实训基地的基础上，安博教育集团与江苏昆山花桥经济技术开发区联合创建的国内最大的软件服务与外包实训基地即将建成。基地总投资超过4亿元，建成后将开展国际职业人才培训、实训与国际人才输出、国内职业人才培训、实训与就业推荐、人力资源服务与派遣、承接国内外软件与服务外包项目。黄劲博士表示，依托长三角的产业优势，安博将努力把花桥实训基地打造成一个机制完善、资源丰富、产学研一体发展的高档次的软件与服务外包实训基地，为加强周边地区核心竞争力提供智力与人才支撑，为区域发展提供强劲的“芯”。

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　　校企合作模式简介

　　校企合作，是实现“以就业为导向”院校教育改革的最可能途径。本次会议将就校企合作以下四类模式展开研讨：教育投资、专业共建、校内实训基地共建、校外实训。

　　一、教育投资：合作双赢，持续发展

　　资金问题经常成为院校发展的瓶颈。安博及安博背后的强大国外投资集团，有意向对具有良好运营状况或巨大发展潜力的院校，提供雄厚的资金支持。因着对中国教育的深刻理解和多年的实践经验，教育投资的理念会与院校高度一致，保障健康持续的合作。

　　二、共建专业：学以致用，就业为本

　　校企共建专业主要是合作院校师资或资源相对不足的新兴领域（如3G、动漫）或优势产业专业方向。以“在满足基本办学规律的基础上最大程度迎合企业的需要”为指导原则。通过提供教学资源、派遣与培养师资、基地实训、企业实习与就业等完整的人才培养链服务。院校教学计划以全新的三阶段实训人才培养模式为基线，易学易懂，强调“做中学”和项目全程能力培养。同时，国际厂商、教育部门的品牌，亦将有助于院校的招生与宣传。

　　三、校内实训：转换机制，在校育才

　　通过帮助合作院校建设自有实训基地，从根本上提高学校的人才养成能力，提升就业率。合作学校将拥有基于企业技能能力的相关资源、实施标准、实训平台，能够锻造一批具备工程能力的双师型师资，利于学校的长期稳定发展。

　　四、校外实训：校企联动，迈出校门

　　采取“2＋1”，“2.5＋0.5”等模式，院校输送到校外专业实训基地。通过与基地的联动，使得学生获得必要的工作经验，最终完成从学生角色到员工角色的转变。学生“一手学历证，一手拿光盘”，轻松应聘，就地上岗。

　　安博教育集团介绍

　　安博教育集团是以学习者为中心面向个人及机构提供学习和教育服务的领航机构，致力于通过领先的技术方案、高品位的教育服务和变革性的创新资源，完善个体的终生学习和学习型组织的发展进程，助力于全社会的创新能力和国民素质的提升。安博教育服务以学习引擎为驱动，着眼于学习者的长远成才与发展，通过整合国内外权威教育资源与产业资源来打造完整教育价值链。

　　安博是北京市高新技术企业、信息产业部认证的软件企业、中关村优秀留学人员企业，被誉为2006、2007年度中国十大教育服务品牌，并位居德勤“2007年中国高科技、高成长50强”前列。2007年9月，安博教育集团获投资5400万美元，创我国教育私募融资之最。投资机构认为，安博对中国教育市场有深刻理解，并且是国内少数拥有丰厚技术优势的教育公司，安博真正把传统教育资源、网络技术资源与个体教育需求整合了起来，并已形成规模，代表了中国教育服务发展的方向。

　　安博教育集团自成立以来，历经核心技术体系创建及全线自主知识产权软件产品推广阶段、互联网技术与教育服务融合互动发展阶段。安博始终以创新的理念、务实的行动来推动网络信息时代的中国教育服务业的发展：

　　·在国内率先提出“构建中国自己的开放式网络教育平台”理念

　　·首家研创出国际标准的网络教育平台，获教育部组织的专家鉴定

　　·作为核心成员全面参与和推动了全国信息技术标准化委员会教育技术分技术委员会的创建
　　·向国家教育部前瞻性提出设立软件工程硕士学科以规模化培养软件工程高级人才的建议，获得认可，并最早开始国际化软件人才培养模式探索

　　·“安博网络教学计划及爆破式学习模式的研究和实验”进入了国家“十五”和“十一五”规划国家级重点基础教育学科课题，有力促进了我国教育领域“信息技术环境下多元学与教学方式融入日常教学”的研究

　　·首推获教育部科技成果鉴定的“安博IT实训体系”，并以此体系为基础与教育部合作在全国开展“IT实训推广工程”，大大促进了我国IT人才教育价值链条的完善

　　·独创学习流引擎技术及其服务体系，开创了“以学习者为中心”的全新教育模式

　　在教育服务方面，安博的标准化服务体系和学习内容通过自主研发的学习引擎的驱动，对学习者进行个性化评测与诊断、个性化学习内容和资源的“配送”、个性化的反馈跟踪和个性化的互动指导，为学习者创设了一个完全适合其自身特点的个性化学习环境，最大限度地挖掘和激发学习者个人的学习潜能，让学习者体验高效的成功学习。安博教育集团从国内中小学校、大专院校和职业培训的需求出发，以重点解决升学和就业两大热点问题为目标，整合国内最优质的教育资源，构建了一个完善的教育服务体系，为学习者提供高效的个性化学习服务；同时，通过与教育机构的广泛合作，将优质教育品牌和资源导入合作机构，提升其教育服务能力和核心竞争力。安博教育集团的教育服务业务全面深入贯彻了“以学习者为中心”的核心理念，并通过专门的研创机构――安博研究院进行前瞻性教育理念和资源的创造与创新。安博教育集团以创造客户价值为企业发展的驱动力，通过矩阵式、扁平化的管理模式，建立了以客户为导向的内部服务链系统，形成了信息快速沟通、资源同步协作的保障机制，并不断强化全员客户服务意识。安博在全国各地建立了十个教育服务中心，以保障客户服务及时、到位，在战略合作地区，安博还将设立专门服务机构，为本地用户提供更加专业、快捷、贴心的服务。

　　在基础教育服务领域，安博教育集团通过整合北京师范大学等国内权威教育机构的优质传统教育资源，以安博学习引擎等核心技术为基础，与全国各地中小学校开展合作，向全国各地的中小学生提供全方位的教学服务、学习服务。目前，安博基础教育服务已覆盖全国20多个省市数十万名学生。在职业教育服务领域，安博以国际化的人才培养理念作导引，以学生就业和职业生涯发展为指向，以软件产业经验为基础，通过创新的课程体系以及全球化的企业合作为保障开展软件工程硕士学历教育和IT等各类职业人才教育。通过与IBM、Adobe、Cisco等全球业界领先企业合作，安博针对不同需求推出个性化的职业化教育解决方案，课程体系与国际课程标准、产业发展同步更新。安博实训体系是目前国内在人才实训领域最系统的和实用的研究成果，是一种全新的、多维的人才教育培养体系，是国内领先的实训系统化“模版”，此体系率先获得国家教育部的科技成果鉴定，并在IT实训基地的建设与运营、教育部“ＩＴ实训推广工程”中得到成功应用。安博教育集团与近千家国内外IT企业建立人才合作、项目接包、共建实验室等形式的合作关系，形成了服务于企业人力资源系统建设以及学生就业的人才服务体系。参与“IT实训推广工程”和安博职业教育服务的学员就业率达到90%。

　　在软件产品与解决方案的推广、服务方面，安博教育集团依托多年来在国内互联网信息技术和教育信息化领域的成功探索和实力，提出了基于具有全新理念的“运营驱动型”教育运营整体解决方案。安博新一代“运营驱动型”教育运营解决方案，基于具有国际领先水平的电信级互联网基础架构平台――i3-builder，提供丰富、实用的应用系统、稳定可靠的数据传输通道、优异的系统运行效率和严谨、科学的系统配置和整体架构，帮助各地实现区域教育信息化的良性运营和可持续发展。安博教育运营解决方案以六十多种自主知识产权软件产品为基础，包括了安博中小学数字化校园解决方案、安博城域教育网解决方案、安博高校数字化校园解决方案、安博学习型组织整体解决方案等。安博教育集团通过技术服务、标准产品推广、ASP委托服务等方式服务于各领域客户，安博教育运营解决方案广泛应用于包括教育部中央电教馆、天津市教委、中国科技大学等在内的逾千个各层次、各类型政府机构、企业和教育培训机构，成为它们信息化发展的动力引擎，受到广泛赞誉。