对于高职院校，让更多的学生愿意上，培养职业竞争力，是必须重视的问题。职业教育要培养每一个从业人员不仅能够适应职业工作，而且能够主动设计或建构自己的工作任务，在工作中成为具有竞争力的人。它符合近年来随着全球经济一体化，生产自动化和管理扁平化发展，使产业结构与职业要求发生变化带来对从业人员能力的新需求，尤其在金融风暴席卷全球，就业形势严峻的情况下，其优势更加明显。因此，高职院校在当前课程改革中，要把握基于工作过程的课程理念与方法的本质与优势，更着眼于培养职业竞争力，提升人才培养质量和高职院校的影响力，从而吸引更多的考生。