-如何让孩子上好学，是当前老百姓普遍关注的一大热点问题

　　“教育是利当前、谋长远、惠及子孙后代的大事。”陈德荣说，近年来，我市教育事业得到长足发展，但与老百姓的需求、与经济社会转型发展的要求相比，还有较大的差距。从民生角度看，随着城市化的推进，城市的基础教育极需扩张，老百姓对优质化的教育需求日趋旺盛，如何让孩子上好学，是当前老百姓普遍关注的一大热点问题。从经济转型来看，提升产业层次需要集聚高端人力资源，而教育在筛选人力资源、培养高端人才、提高劳动者素质等方面具有基础性、战略性、先导性作用。各级党委政府必须从全局和战略高度进一步统一思想、深化认识，切实担负起加快教育改革发展的责任。

　　-如果政府“一家包打天下”，就无法形成有效的竞争机制

　　陈德荣分析道，现在制约教育发展的深层次问题在于体制机制。主要根源在于教育公共品生产和服务领域开放度不够，没有真正营造起多种办学主体公平竞争的环境，阻碍了民间资本和社会力量的进入。如果政府“一家包打天下”，就无法形成有效的竞争机制，使得投入的产出效率低下；同时由于公共财政财力有限，难以提供足够的教育公共品，无法满足老百姓不断增长的多样化需求。他指出，改变现状，根本出路在于改革。只有深化教育体制改革，才能更好地解放教育生产力、迸发出强大的教育活力。

　　-把教育体制改革，作为公共事业体制改革的重中之重来推进

　　陈德荣要求，各级各有关部门要进一步解放思想，坚持改革创新，深刻认识深化教育体制改革的必要性和重要性，以全国民办教育综合改革试点为契机，弘扬温州人敢为天下先的精神，发挥温州民资充裕的优势，把教育体制改革作为公共事业体制改革的重中之重来推进，加快建立现代教育体系，努力办好人民满意的教育，为全国民办教育改革发展提供示范，为温州公共事业改革发展积累经验。

　　-开放教育投资、生产、供给领域，来吸引社会力量和民间资本进入

　　“由于政事不分、政企不分、事企不分，因此带来了教育公共品生产的封闭格局，这就需要通过开放来打破。建立开放的办学体制，这是教育体制改革的基本立足点。”陈德荣指出，要以开放促改革，以改革促开放，实现改革与开放相衔接，通过开放教育投资、生产、供给领域来吸引社会力量和民间资本进入，在法律地位、要素保障、社会保障、行政管理等方面创造公平的环境，形成不同投资主体、举办主体公平有序竞争的环境，激发民间资本和社会力量投办教育的热情，大幅提升教育公共品的生产能力。要积极探索政府花钱买教育服务的方式，切实为社会提供更加丰富的优质教育产品。

　　副省长、市委书记陈德荣昨赴市教育局调研教育改革发展工作时指出，要进一步解放思想、大胆探索，紧紧抓住温州作为全国民办教育综合改革试点的重大机遇，充分发挥自身比较优势，以开放促改革，以改革激活力，全面深化教育体制改革，加快构建多元共生、平等竞争的教育公共品生产体制，形成公办教育与民办教育互促互进、教育事业产业蓬勃发展的生动局面。

　　温州现有各级各类学校3047所，在校生153.6万人，教职工11.6万人。今年，温州被列为全国民办教育综合改革试点，面临着全面深化教育体制改革的重大机遇。

　　昨天下午，陈德荣和市委常委、秘书长葛益平，副市长仇杨均率相关县(市、区)、功能区和部门负责人来到市教育局，听取温州教育发展情况汇报，研究教育改革发展工作，协调近期亟需解决的若干重要事项。

　　-公立学校不能统得过死、管得太多，要赋予其作为独立法人的内部运行管理自主权

　　“公立学校不能统得过死、管得太多，要赋予其作为独立法人的内部运行管理自主权，切实提高公立学校竞争能力。”陈德荣要求，要加快推进公立学校改革，大胆探索、开展试点，推进政事分开，完善法人治理结构，创新内部运行管理机制，建立现代学校制度，促进公办教育和民办教育有序有效的良性竞争，实现教育资源的自由流动和优化配置，推动教育欣欣向荣、蓬勃发展。教育行政主管部门要履行好行政管理职能，对不同办学主体实行一致管理，建立健全教育质量评价体系，切实提高教育质量。各地各有关部门要根据城市化的进程，进一步优化学校布局，通过盘活整合、功能置换等方式，合理配置教育资源，实现各方联动、互利共赢，合力推进教育优质化、均衡化、现代化发展。

http://news.66wz.com/system/2011/09/16/102681963.shtml