在会上，通识教育研究院叶锋博士就通识教育课程改革实验项目的研究进展、教材出版、通识教学实践等事项进行了情况通报。学院督导处副处长邱旭光副研究员就教学督导对各门通识课程的检查跟踪情况进行了反馈，公布对学生进行通识课程问卷调查的结果。通识教育研究院院长邱开金教授对本学期通识教育研究与教学进行了相关工作布置，并提出了具体要求。我院各通识教育教学改革实验项目主持人、通识课程任课教师以及院级督导参加了本次会议。

邱开金教授指出，我院通识教育教学改革现已进入“深水区”。在此过程中，我院的通识教育研究和教学形成了鲜明的特色：其一是点状聚焦、面性影响。各实验项目都是以点带面，跨学科拓展；其二是研教并举，“课”“本”共彰。各项目教学与研究同步，进课堂与教材开发相得益彰；其三是体系初建，成果可喜。到目前为止，我院的通识课程体系已经初步建立，并涌现了一批教研成果。同时，邱教授也谈到了我院通识教改过程中出现的困难和问题，主要体现在理念，管理体制和深入运行的难度等几个方面。最后，邱教授对我院的通识教育教学和研究的要求进行了细化，布置了新学期的重点工作。