在竹制的手机壳上进行刺绣，瓯绣这项传统工艺马上就潮了起来；历史悠久的活字印刷术和一次性筷子相融合，制成可以反复使用的台历，立即形成一波销售热潮……

这些设计的创意灵感均来自位于温州的浙江工贸职业技术学院文化市场经营管理专业的学生。

假如你对文化、创意、设计感兴趣，不妨关注一下这个在文化里“淘金”的专业——文化市场经营管理专业。

这个专业有个大背景：我国“十三五”规划纲要明确，要将文化产业建成国民经济支柱性产业，其间，“公共文化服务体系要基本建成”。文化市场经营管理专业，培养的就是从事创意文化的淘金人，比如，文化策划师、文化经纪人、文化创意园区的规划者、文化项目的运营者等文化产业的创意专业人才。

日前，记者实地参观了位于浙江工贸职业技术学院的浙江创意园，这里入驻有许多知名文化创意公司，环境十分清雅，外来宾客去浙江工贸职业技术学院，没有不去浙江创意园参观的。据介绍，这个浙江创意园有个“三进四出”方针。“三进”是指，进一流企业、进研发项目、进师生实践；“四出”是指，出文化创意作品、出人才培养成果、出园区集聚品牌、出引领产业社会效应。

在浙江创意园，记者巧遇瓯塑工作室的高级工艺美术师郑央凡老师——大家耳熟能详的北京人民大会堂大幅瓯塑作品《雁荡秋色》，就是由她主创的，如今，借这个瓯塑工作室，她指导学生开展创作、创意，将传统工艺与现代创意完美结合，让瓯塑这个古老产业焕发出新的生机。一位90后学生拜了郑央凡为师，在校期间就注册公司，试水瓯塑创业，现有团队成员12人，年营业额超过1600万元，这名学生还先后荣获浙江省“文化新浙商”新锐奖和“温州十大经济新锐人物”称号。拥有国家级众创空间的浙江工贸职业技术学院，于2016年作为浙江省唯一的高职院校，荣膺全国高校创新创业教育50强，创业氛围十分深厚。

文化市场经营管理专业，离不开人的文化底蕴，高职学生的人文素养一直是块短板。浙江工贸职业技术学院积极改革通识教育，将人文课、专业课、公共课进行优化组合，人文科学、自然科学和职业素养相互融合，培养大学生成为“全面的人”，学院开设了80个通识课程教学实验班，参与选修的学生达5500余人。此外，人文学者于丹，著名节目主持人白岩松、阿丘，百家讲坛军事系列主讲房兵等都曾应邀成为过学校的嘉宾，与该校师生讲座、交流，极大丰富和开阔师生们的人文素养和视野。

除了以上这些文化市场经营管理专业需要的成长氛围，在学生的每个学习阶段，学校都会有数位来自文化产业的资深行业导师进行现代师徒制教学，以师父带徒弟的模式，边学边做进行培养。这些教师除了本校的专职教师外，还有来自中国传媒大学的专家教授、深圳大学的博士后，以及温州文化产业界的行业精英。学习过程中，还会开设行业导师进课堂环节，由多位代表温州文化产业发展的行业导师，会以具体的项目为依托进行教学。所谓名师出高徒，有资深行业导师言传身教，加上他们对学生的要求一般都比较高，学生的职业起点往往也比较高。

学校还将该专业学生按照兴趣志向，分组因材施教，兴趣小组主要有六大方向：微电影、创意设计、杂志社编辑、主持人、影视表演、公益慈善等。学生毕业后，就业的选择可以是文化传媒公司、广告公司、演出公司、会展业和其他需要文化创意的公司，也可以是报社、电视台等企事业单位。